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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|Ezequiel 19:4|
列 國 聽 見 了 就 把 他 捉 在 他 們 的 坑 中 ， 用 鉤 子 拉 到 埃 及 地 去 。
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5
|Ezequiel 19:5|
母 獅 見 自 己 等 候 失 了 指 望 ， 就 從 他 小 獅 子 中 又 將 一 個 養 為 少 壯 獅 子 。
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6
|Ezequiel 19:6|
他 在 眾 獅 子 中 走 來 走 去 ， 成 了 少 壯 獅 子 ， 學 會 抓 食 而 吃 人 。
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7
|Ezequiel 19:7|
他 知 道 列 國 的 宮 殿 ， 又 使 他 們 的 城 邑 變 為 荒 場 ； 因 他 咆 哮 的 聲 音 ， 遍 地 和 其 中 所 有 的 就 都 荒 廢 。
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8
|Ezequiel 19:8|
於 是 四 圍 邦 國 各 省 的 人 來 攻 擊 他 ， 將 網 撒 在 他 身 上 ， 捉 在 他 們 的 坑 中 。
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9
|Ezequiel 19:9|
他 們 用 鉤 子 鉤 住 他 ， 將 他 放 在 籠 中 ， 帶 到 巴 比 倫 王 那 裡 ， 將 他 放 入 堅 固 之 所 ， 使 他 的 聲 音 在 以 色 列 山 上 不 再 聽 見 。
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10
|Ezequiel 19:10|
你 的 母 親 先 前 如 葡 萄 樹 ， 極 其 茂 盛 （ 原 文 是 在 你 血 中 ） ， 栽 於 水 旁 。 因 為 水 多 ， 就 多 結 果 子 ， 滿 生 枝 子 ；
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11
|Ezequiel 19:11|
生 出 堅 固 的 枝 幹 ， 可 作 掌 權 者 的 杖 。 這 枝 幹 高 舉 在 茂 密 的 枝 中 ， 而 且 他 生 長 高 大 ， 枝 子 繁 多 ， 遠 遠 可 見 。
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12
|Ezequiel 19:12|
但 這 葡 萄 樹 因 忿 怒 被 拔 出 摔 在 地 上 ； 東 風 吹 乾 其 上 的 果 子 ， 堅 固 的 枝 幹 折 斷 枯 乾 ， 被 火 燒 燬 了 ；
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13
|Ezequiel 19:13|
如 今 栽 於 曠 野 乾 旱 無 水 之 地 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva