-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Union (Traditional) -
-
8
|Ezequiel 37:8|
我 觀 看 ， 見 骸 骨 上 有 筋 ， 也 長 了 肉 ， 又 有 皮 遮 蔽 其 上 ， 只 是 還 沒 有 氣 息 。
-
9
|Ezequiel 37:9|
主 對 我 說 ： 人 子 啊 ， 你 要 發 預 言 ， 向 風 發 預 言 ， 說 主 耶 和 華 如 此 說 ： 氣 息 啊 ， 要 從 四 方 （ 原 文 是 風 ） 而 來 ， 吹 在 這 些 被 殺 的 人 身 上 ， 使 他 們 活 了 。
-
10
|Ezequiel 37:10|
於 是 我 遵 命 說 預 言 ， 氣 息 就 進 入 骸 骨 ， 骸 骨 便 活 了 ， 並 且 站 起 來 ， 成 為 極 大 的 軍 隊 。
-
11
|Ezequiel 37:11|
主 對 我 說 ： 人 子 啊 ， 這 些 骸 骨 就 是 以 色 列 全 家 。 他 們 說 ： 我 們 的 骨 頭 枯 乾 了 ， 我 們 的 指 望 失 去 了 ， 我 們 滅 絕 淨 盡 了 。
-
12
|Ezequiel 37:12|
所 以 你 要 發 預 言 對 他 們 說 ， 主 耶 和 華 如 此 說 ： 我 的 民 哪 ， 我 必 開 你 們 的 墳 墓 ， 使 你 們 從 墳 墓 中 出 來 ， 領 你 們 進 入 以 色 列 地 。
-
13
|Ezequiel 37:13|
我 的 民 哪 ， 我 開 你 們 的 墳 墓 ， 使 你 們 從 墳 墓 中 出 來 ， 你 們 就 知 道 我 是 耶 和 華 。
-
14
|Ezequiel 37:14|
我 必 將 我 的 靈 放 在 你 們 裡 面 ， 你 們 就 要 活 了 。 我 將 你 們 安 置 在 本 地 ， 你 們 就 知 道 我 ─ 耶 和 華 如 此 說 ， 也 如 此 成 就 了 。 這 是 耶 和 華 說 的 。
-
15
|Ezequiel 37:15|
耶 和 華 的 話 又 臨 到 我 說 ：
-
16
|Ezequiel 37:16|
人 子 啊 ， 你 要 取 一 根 木 杖 ， 在 其 上 寫 為 猶 大 和 他 的 同 伴 以 色 列 人 ； 又 取 一 根 木 杖 ， 在 其 上 寫 為 約 瑟 ， 就 是 為 以 法 蓮 ， 又 為 他 的 同 伴 以 色 列 全 家 。
-
17
|Ezequiel 37:17|
你 要 使 這 兩 根 木 杖 接 連 為 一 ， 在 你 手 中 成 為 一 根 。
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva