-
Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
-
Union (Traditional) -
-
31
|Gênesis 31:31|
雅 各 回 答 拉 班 說 ： 恐 怕 你 把 你 的 女 兒 從 我 奪 去 ， 所 以 我 逃 跑 。
-
32
|Gênesis 31:32|
至 於 你 的 神 像 ， 你 在 誰 那 裡 搜 出 來 ， 就 不 容 誰 存 活 。 當 著 我 們 的 眾 弟 兄 ， 你 認 一 認 ， 在 我 這 裡 有 甚 麼 東 西 是 你 的 ， 就 拿 去 。 原 來 雅 各 不 知 道 拉 結 偷 了 那 些 神 像 。
-
33
|Gênesis 31:33|
拉 班 進 了 雅 各 、 利 亞 ， 並 兩 個 使 女 的 帳 棚 ， 都 沒 有 搜 出 來 ， 就 從 利 亞 的 帳 棚 出 來 ， 進 了 拉 結 的 帳 棚 。
-
34
|Gênesis 31:34|
拉 結 已 經 把 神 像 藏 在 駱 駝 的 馱 簍 裡 ， 便 坐 在 上 頭 。 拉 班 摸 遍 了 那 帳 棚 ， 並 沒 有 摸 著 。
-
35
|Gênesis 31:35|
拉 結 對 他 父 親 說 ： 現 在 我 身 上 不 便 ， 不 能 在 你 面 前 起 來 ， 求 我 主 不 要 生 氣 。 這 樣 ， 拉 班 搜 尋 神 像 ， 竟 沒 有 搜 出 來 。
-
36
|Gênesis 31:36|
雅 各 就 發 怒 斥 責 拉 班 說 ： 我 有 甚 麼 過 犯 ， 有 甚 麼 罪 惡 ， 你 竟 這 樣 火 速 的 追 我 ？
-
37
|Gênesis 31:37|
你 摸 遍 了 我 一 切 的 家 具 ， 你 搜 出 甚 麼 來 呢 ？ 可 以 放 在 你 我 弟 兄 面 前 ， 叫 他 們 在 你 我 中 間 辨 別 辨 別 。
-
38
|Gênesis 31:38|
我 在 你 家 這 二 十 年 ， 你 的 母 綿 羊 、 母 山 羊 沒 有 掉 過 胎 。 你 群 中 的 公 羊 ， 我 沒 有 吃 過 ；
-
39
|Gênesis 31:39|
被 野 獸 撕 裂 的 ， 我 沒 有 帶 來 給 你 ， 是 我 自 己 賠 上 。 無 論 是 白 日 ， 是 黑 夜 ， 被 偷 去 的 ， 你 都 向 我 索 要 。
-
40
|Gênesis 31:40|
我 白 日 受 盡 乾 熱 ， 黑 夜 受 盡 寒 霜 ， 不 得 合 眼 睡 著 ， 我 常 是 這 樣 。
-
-
Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva