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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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|Gênesis 31:41|
我 這 二 十 年 在 你 家 裡 ， 為 你 的 兩 個 女 兒 服 事 你 十 四 年 ， 為 你 的 羊 群 服 事 你 六 年 ， 你 又 十 次 改 了 我 的 工 價 。
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42
|Gênesis 31:42|
若 不 是 我 父 親 以 撒 所 敬 畏 的 神 ， 就 是 亞 伯 拉 罕 的 神 與 我 同 在 ， 你 如 今 必 定 打 發 我 空 手 而 去 。 神 看 見 我 的 苦 情 和 我 的 勞 碌 ， 就 在 昨 夜 責 備 你 。
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|Gênesis 31:43|
拉 班 回 答 雅 各 說 ： 這 女 兒 是 我 的 女 兒 ， 這 些 孩 子 是 我 的 孩 子 ， 這 些 羊 群 也 是 我 的 羊 群 ； 凡 在 你 眼 前 的 都 是 我 的 。 我 的 女 兒 並 他 們 所 生 的 孩 子 ， 我 今 日 能 向 他 們 做 甚 麼 呢 ？
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|Gênesis 31:44|
來 罷 ！ 你 我 二 人 可 以 立 約 ， 作 你 我 中 間 的 證 據 。
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|Gênesis 31:45|
雅 各 就 拿 一 塊 石 頭 立 作 柱 子 ，
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|Gênesis 31:46|
又 對 眾 弟 兄 說 ： 你 們 堆 聚 石 頭 。 他 們 就 拿 石 頭 來 堆 成 一 堆 ， 大 家 便 在 旁 邊 吃 喝 。
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|Gênesis 31:47|
拉 班 稱 那 石 堆 為 伊 迦 爾 撒 哈 杜 他 ， 雅 各 卻 稱 那 石 堆 為 迦 累 得 ( 都 是 以 石 堆 為 證 的 意 思 ) 。
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|Gênesis 31:48|
拉 班 說 ： 今 日 這 石 堆 作 你 我 中 間 的 證 據 。 因 此 這 地 方 名 叫 迦 累 得 ，
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49
|Gênesis 31:49|
又 叫 米 斯 巴 ， 意 思 說 ： 我 們 彼 此 離 別 以 後 ， 願 耶 和 華 在 你 我 中 間 鑒 察 。
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50
|Gênesis 31:50|
你 若 苦 待 我 的 女 兒 ， 又 在 我 的 女 兒 以 外 另 娶 妻 ， 雖 沒 有 人 知 道 ， 卻 有 神 在 你 我 中 間 作 見 證 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva