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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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1
|Isaías 49:1|
眾 海 島 啊 ， 當 聽 我 言 ！ 遠 方 的 眾 民 哪 ， 留 心 而 聽 ！ 自 我 出 胎 ， 耶 和 華 就 選 召 我 ； 自 出 母 腹 ， 他 就 提 我 的 名 。
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2
|Isaías 49:2|
他 使 我 的 口 如 快 刀 ， 將 我 藏 在 他 手 蔭 之 下 ； 又 使 我 成 為 磨 亮 的 箭 ， 將 我 藏 在 他 箭 袋 之 中 ；
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3
|Isaías 49:3|
對 我 說 ： 你 是 我 的 僕 人 以 色 列 ； 我 必 因 你 得 榮 耀 。
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4
|Isaías 49:4|
我 卻 說 ： 我 勞 碌 是 徒 然 ； 我 盡 力 是 虛 無 虛 空 。 然 而 ， 我 當 得 的 理 必 在 耶 和 華 那 裡 ； 我 的 賞 賜 必 在 我 神 那 裡 。
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5
|Isaías 49:5|
耶 和 華 從 我 出 胎 ， 造 就 我 作 他 的 僕 人 ， 要 使 雅 各 歸 向 他 ， 使 以 色 列 到 他 那 裡 聚 集 。 原 來 耶 和 華 看 我 為 尊 貴 ； 我 的 神 也 成 為 我 的 力 量 。
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6
|Isaías 49:6|
現 在 他 說 ： 你 作 我 的 僕 人 ， 使 雅 各 眾 支 派 復 興 ， 使 以 色 列 中 得 保 全 的 歸 回 尚 為 小 事 ， 我 還 要 使 你 作 外 邦 人 的 光 ， 叫 你 施 行 我 的 救 恩 ， 直 到 地 極 。
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7
|Isaías 49:7|
救 贖 主 ─ 以 色 列 的 聖 者 耶 和 華 對 那 被 人 所 藐 視 、 本 國 所 憎 惡 、 官 長 所 虐 待 的 如 此 說 ： 君 王 要 看 見 就 站 起 ， 首 領 也 要 下 拜 ； 都 因 信 實 的 耶 和 華 ， 就 是 揀 選 你 ─ 以 色 列 的 聖 者 。
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8
|Isaías 49:8|
耶 和 華 如 此 說 ： 在 悅 納 的 時 候 ， 我 應 允 了 你 ； 在 拯 救 的 日 子 ， 我 濟 助 了 你 。 我 要 保 護 你 ， 使 你 作 眾 民 的 中 保 （ 中 保 ： 原 文 是 約 ） ； 復 興 遍 地 ， 使 人 承 受 荒 涼 之 地 為 業 。
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9
|Isaías 49:9|
對 那 被 捆 綁 的 人 說 ： 出 來 罷 ！ 對 那 在 黑 暗 的 人 說 ： 顯 露 罷 ！ 他 們 在 路 上 必 得 飲 食 ， 在 一 切 淨 光 的 高 處 必 有 食 物 。
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10
|Isaías 49:10|
不 飢 不 渴 ， 炎 熱 和 烈 日 必 不 傷 害 他 們 ； 因 為 憐 恤 他 們 的 必 引 導 他 們 ， 領 他 們 到 水 泉 旁 邊 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva