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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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17
|Isaías 14:17|
使 世 界 如 同 荒 野 ， 使 城 邑 傾 覆 ， 不 釋 放 被 擄 的 人 歸 家 ， 是 這 個 人 嗎 ？
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18
|Isaías 14:18|
列 國 的 君 王 俱 各 在 自 己 陰 宅 的 榮 耀 中 安 睡 。
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19
|Isaías 14:19|
惟 獨 你 被 拋 棄 ， 不 得 入 你 的 墳 墓 ， 好 像 可 憎 的 枝 子 ， 以 被 殺 的 人 為 衣 ， 就 是 被 刀 刺 透 ， 墜 落 坑 中 石 頭 那 裡 的 ； 你 又 像 被 踐 踏 的 屍 首 一 樣 。
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20
|Isaías 14:20|
你 不 得 與 君 王 同 葬 ； 因 為 你 敗 壞 你 的 國 ， 殺 戮 你 的 民 。 惡 人 後 裔 的 名 ， 必 永 不 提 說 。
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21
|Isaías 14:21|
先 人 既 有 罪 孽 ， 就 要 預 備 殺 戮 他 的 子 孫 ， 免 得 他 們 興 起 來 ， 得 了 遍 地 ， 在 世 上 修 滿 城 邑 。
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22
|Isaías 14:22|
萬 軍 之 耶 和 華 說 ： 我 必 興 起 攻 擊 他 們 ， 將 巴 比 倫 的 名 號 和 所 餘 剩 的 人 ， 連 子 帶 孫 一 併 剪 除 。 這 是 耶 和 華 說 的 。
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23
|Isaías 14:23|
我 必 使 巴 比 倫 為 箭 豬 所 得 ， 又 變 為 水 池 ； 我 要 用 滅 亡 的 掃 帚 掃 淨 他 。 這 是 萬 軍 之 耶 和 華 說 的 。
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24
|Isaías 14:24|
萬 軍 之 耶 和 華 起 誓 說 ： 我 怎 樣 思 想 ， 必 照 樣 成 就 ； 我 怎 樣 定 意 ， 必 照 樣 成 立 ，
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25
|Isaías 14:25|
就 是 在 我 地 上 打 折 亞 述 人 ， 在 我 山 上 將 他 踐 踏 。 他 加 的 軛 必 離 開 以 色 列 人 ； 他 加 的 重 擔 必 離 開 他 們 的 肩 頭 。
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26
|Isaías 14:26|
這 是 向 全 地 所 定 的 旨 意 ； 這 是 向 萬 國 所 伸 出 的 手 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva