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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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21
|Isaías 28:21|
耶 和 華 必 興 起 ， 像 在 毗 拉 心 山 ； 他 必 發 怒 ， 像 在 基 遍 谷 ， 好 做 成 他 的 工 ， 就 是 非 常 的 工 ； 成 就 他 的 事 ， 就 是 奇 異 的 事 。
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22
|Isaías 28:22|
現 在 你 們 不 可 褻 慢 ， 恐 怕 捆 你 們 的 綁 索 更 結 實 了 ； 因 為 我 從 主 ─ 萬 軍 之 耶 和 華 那 裡 聽 見 ， 已 經 決 定 在 全 地 上 施 行 滅 絕 的 事 。
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23
|Isaías 28:23|
你 們 當 側 耳 聽 我 的 聲 音 ， 留 心 聽 我 的 言 語 。
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24
|Isaías 28:24|
那 耕 地 為 要 撒 種 的 ， 豈 是 常 常 耕 地 呢 ？ 豈 是 常 常 開 墾 耙 地 呢 ？
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|Isaías 28:25|
他 拉 平 了 地 面 ， 豈 不 就 撒 種 小 茴 香 ， 播 種 大 茴 香 ， 按 行 列 種 小 麥 ， 在 定 處 種 大 麥 ， 在 田 邊 種 粗 麥 呢 ？
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26
|Isaías 28:26|
因 為 他 的 神 教 導 他 務 農 相 宜 ， 並 且 指 教 他 。
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27
|Isaías 28:27|
原 來 打 小 茴 香 ， 不 用 尖 利 的 器 具 ， 軋 大 茴 香 ， 也 不 用 碌 碡 （ 原 文 是 車 輪 ； 下 同 ） ； 但 用 杖 打 小 茴 香 ， 用 棍 打 大 茴 香 。
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28
|Isaías 28:28|
做 餅 的 糧 食 是 用 磨 磨 碎 ， 因 他 不 必 常 打 ； 雖 用 碌 碡 和 馬 打 散 ， 卻 不 磨 他 。
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|Isaías 28:29|
這 也 是 出 於 萬 軍 之 耶 和 華 ─ 他 的 謀 略 奇 妙 ； 他 的 智 慧 廣 大 。
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1
|Isaías 29:1|
唉 ！ 亞 利 伊 勒 ， 亞 利 伊 勒 ， 大 衛 安 營 的 城 ， 任 憑 你 年 上 加 年 ， 節 期 照 常 周 流 。
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Sugestões
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08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva