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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
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Union (Traditional) -
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11
|Isaías 19:11|
瑣 安 的 首 領 極 其 愚 昧 ； 法 老 大 有 智 慧 的 謀 士 ， 所 籌 劃 的 成 為 愚 謀 。 你 們 怎 敢 對 法 老 說 ： 我 是 智 慧 人 的 子 孫 ， 我 是 古 王 的 後 裔 ？
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12
|Isaías 19:12|
你 的 智 慧 人 在 哪 裡 呢 ？ 萬 軍 之 耶 和 華 向 埃 及 所 定 的 旨 意 ， 他 們 可 以 知 道 ， 可 以 告 訴 你 吧 ！
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13
|Isaías 19:13|
瑣 安 的 首 領 都 變 為 愚 昧 ； 挪 弗 的 首 領 都 受 了 迷 惑 。 當 埃 及 支 派 房 角 石 的 ， 使 埃 及 人 走 錯 了 路 。
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14
|Isaías 19:14|
耶 和 華 使 乖 謬 的 靈 攙 入 埃 及 中 間 ； 首 領 使 埃 及 一 切 所 做 的 都 有 差 錯 ， 好 像 醉 酒 之 人 嘔 吐 的 時 候 東 倒 西 歪 一 樣 。
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15
|Isaías 19:15|
埃 及 中 ， 無 論 是 頭 與 尾 ， 棕 枝 與 蘆 葦 ， 所 做 之 工 都 不 成 就 。
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16
|Isaías 19:16|
到 那 日 ， 埃 及 人 必 像 婦 人 一 樣 ， 他 們 必 因 萬 軍 之 耶 和 華 在 埃 及 以 上 所 掄 的 手 ， 戰 兢 懼 怕 。
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17
|Isaías 19:17|
猶 大 地 必 使 埃 及 驚 恐 ， 向 誰 提 起 猶 大 地 ， 誰 就 懼 怕 。 這 是 因 萬 軍 之 耶 和 華 向 埃 及 所 定 的 旨 意 。
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18
|Isaías 19:18|
當 那 日 ， 埃 及 地 必 有 五 城 的 人 說 迦 南 的 方 言 ， 又 指 著 萬 軍 之 耶 和 華 起 誓 。 有 一 城 必 稱 為 滅 亡 城 。
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19
|Isaías 19:19|
當 那 日 ， 在 埃 及 地 中 必 有 為 耶 和 華 築 的 一 座 壇 ； 在 埃 及 的 邊 界 上 必 有 為 耶 和 華 立 的 一 根 柱 。
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20
|Isaías 19:20|
這 都 要 在 埃 及 地 為 萬 軍 之 耶 和 華 作 記 號 和 證 據 。 埃 及 人 因 為 受 人 的 欺 壓 哀 求 耶 和 華 ， 他 就 差 遣 一 位 救 主 作 護 衛 者 ， 拯 救 他 們 。
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva