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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
119-
King James Version with Strongs -
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101
|Salmos 119:101|
I have refrained H3607 my feet H7272 from every evil H7451 way, H734 that I might keep H8104 thy word. H1697
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102
|Salmos 119:102|
I have not departed H5493 from thy judgments: H4941 for thou hast taught H3384 me.
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103
|Salmos 119:103|
How sweet H4452 are thy words H565 unto my taste! H2441 yea, sweeter than honey H1706 to my mouth! H6310
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104
|Salmos 119:104|
Through thy precepts H6490 I get understanding: H995 therefore I hate H8130 every false H8267 way. H734
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105
|Salmos 119:105|
NUN. Thy word H1697 is a lamp H5216 unto my feet, H7272 and a light H216 unto my path. H5410
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106
|Salmos 119:106|
I have sworn, H7650 and I will perform H6965 it, that I will keep H8104 thy righteous H6664 judgments. H4941
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107
|Salmos 119:107|
I am afflicted H6031 very much: H3966 quicken H2421 me, O LORD, H3068 according unto thy word. H1697
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108
|Salmos 119:108|
Accept, H7521 I beseech thee, the freewill offerings H5071 of my mouth, H6310 O LORD, H3068 and teach H3925 me thy judgments. H4941
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109
|Salmos 119:109|
My soul H5315 is continually H8548 in my hand: H3709 yet do I not forget H7911 thy law. H8451
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110
|Salmos 119:110|
The wicked H7563 have laid H5414 a snare H6341 for me: yet I erred H8582 not from thy precepts. H6490
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva