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Leia por capítulosComentário sobre a Leitura Bíblica de Hoje
119-
King James Version with Strongs -
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|Salmos 119:41|
VAU. Let thy mercies H2617 come H935 also unto me, O LORD, H3068 even thy salvation, H8668 according to thy word. H565
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|Salmos 119:42|
So shall I have wherewith H1697 to answer H6030 him that reproacheth H2778 me: for I trust H982 in thy word. H1697
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|Salmos 119:43|
And take H5337 not the word H1697 of truth H571 utterly H3966 out of my mouth; H6310 for I have hoped H3176 in thy judgments. H4941
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|Salmos 119:44|
So shall I keep H8104 thy law H8451 continually H8548 for ever H5769 and ever. H5703
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|Salmos 119:46|
I will speak H1696 of thy testimonies H5713 also before kings, H4428 and will not be ashamed. H954
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|Salmos 119:47|
And I will delight H8173 myself in thy commandments, H4687 which I have loved. H157
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|Salmos 119:48|
My hands H3709 also will I lift up H5375 unto thy commandments, H4687 which I have loved; H157 and I will meditate H7878 in thy statutes. H2706
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|Salmos 119:49|
ZAIN. Remember H2142 the word H1697 unto thy servant, H5650 upon which thou hast caused me to hope. H3176
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|Salmos 119:50|
This is my comfort H5165 in my affliction: H6040 for thy word H565 hath quickened H2421 me.
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Sugestões
Clique para ler Mateus 14-16
08 de outubro LAB 647
ESCOLINHA DE JESUS
Mateus 11-13
Um dos melhores livros que li no último ano da faculdade foi “A Pedagogia de Jesus”, de J.M. Price, - JUERP. Quando fui professor, precisei reler este livro. Anteriormente publicado sob o título “Jesus, o Mestre por Excelência”, esse livro é a resultante da vida de trabalho do professor Price: aulas de ensino religioso no Seminário do Sudoeste (EUA), palestras feitas para professores de escolas bíblicas denominacionais, reuniões de congressos e de convenções regionais de classes bíblicas e cursos intensivos. É claro que não trata-se de um livro que pretende ser uma apresentação exaustiva ou erudita de Jesus como mestre. O objetivo dele é extrair da vida e dos ensinos de Jesus aquelas verdades que possam dar aos professores melhor visão e maior estímulo em sua gloriosa tarefa de ensinar.
Penso que nosso estudo deve partir do sentimento de que os professores cristãos (e aqui incluo qualquer pessoa, que em qualquer nível e contexto, ensine algo da Bíblia a outro) são hoje efetivamente a maior força para o ensino e a prática do bem. Ensinar os conceitos bíblicos não é fácil. Os professores de Ensino Religioso sabem muito bem disso. Eles, que laboram sob dificuldades e desencorajamentos mui fortes, para o bendito labor em que estão empenhados, precisam muito - e muito - de inspiração e de maior preparo. Mas qualquer de qualquer cristão espera-se o testemunho. E no testemunho eficaz estão subtendidos o ensino e o aprendizado.
E então, como ser um “ensinador” cristão? Sendo alguém que ensina como Cristo. E como era o ensino de Jesus? Sem teorizações, abra sua Bíblia em Mateus 11-13 e veja, na prática, o que rola na sala de aulas do Grande Mestre. “Quando acabou de instruir...”. O texto já começa assim. Jesus gastou dois terços do seu tempo ministerial ensinando. Ele gostava disso, e, com isso, influenciava. Este deve ter sido o motivo que levou João Batista, o seu primo, e professor precursor, a fazer uma pergunta para Jesus. Ele queria aprender de Jesus. Isto não diz nada a você? Claro que sim, não é mesmo? Então, venha curtir os ensinos do Messias, comigo.
Ele lamenta pelas cidades que não se arrependem dos seus pecados, e diz o porquê. Ele deixa claro sobre como é que os cansados podem encontrar repouso. Ensina também sobre porquê devemos guardar o sábado. Instrui sobre o servo escolhido de Deus, depois, da acusação que fazem contra Ele, deixa mais instruções ainda, como por exemplo sobre o sinal de Jonas. Por fim, deixa claro sobre quem são sua mãe e irmãos e conta sete parábolas.
Quer aprender tudo isto? Você já sabe como.
Valdeci Júnior
Fátima Silva